David Camacho provavelmente não se sentirá à vontade com o título desta matéria.
Inicialmente, ele não se vê refletido na definição de “menino prodígio“, apesar de seu quociente de inteligência (QI) de 162 ser consideravelmente superior aos 130 estabelecidos pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como o mínimo para classificar alguém com altas habilidades ou superdotado intelectualmente.
“Os gênios já descansam em seus túmulos e, caso tenham sido realmente gênios, foi devido às suas realizações inovadoras“, comenta ele, de forma modesta, à BBC News Mundo, a divisão em espanhol da BBC.
Além disso, ele reconhece que não se sente à vontade ao ser colocado na mesma categoria que outras personalidades notáveis, como os físicos Stephen Hawking (1942-2018) ou Albert Einstein (1879-1955), cujos QIs foram avaliados em cerca de 160.
“Eu ainda sou muito jovem, apenas 10 anos, e estou apenas no início da minha jornada“, continua ele. “Quem sabe, aos 70, eu possa ser considerado um gênio, mas isso só será verdade depois de realizar grandes feitos na vida, não é?“
Contudo, há um gênio que inspira o garoto. Ele até começou a usar o sobrenome desse ícone em suas contas nas redes sociais, onde é chamado de “David da Vinci”.
“Minha educadora na pré-escola me ensinava bastante sobre Leonardo da Vinci [1452-1519] e sua natureza de polímata: uma pessoa que integra ciências, tecnologia, engenharia, matemática, artes e ciências humanas… abarcando uma variedade de áreas.“.
“Me deixou admirado a sua narrativa, que me levou a afirmar: ‘Desejo me tornar como ele’, para realizar grandes feitos.”
Atualmente, David aparenta estar progredindo de forma positiva em direção a esse objetivo.
Nasa em Houston
Expressivo, sempre com um sorriso no rosto e com um discurso bem estruturado e impressionante para sua juventude, esse jovem de Querétaro, localizado na parte central do México, relata de forma descontraída que realiza palestras em universidades e para entidades internacionais. Além disso, ele está prestes a lançar um livro.
David Camacho teve a “fantástica chance” de ser escolhido para conhecer a sede da Nasa em Houston, no Texas. Ele integrou um programa de capacitação espacial, teve a experiência de pilotar um voo em simulação e sentiu os efeitos da gravidade zero.
O seu futuro pode guiá-lo rumo à Nasa, mas ele prefere manter todas as opções em aberto.
“Eu gostaria de realizar a primeira operação cirúrgica no espaço”, ele revela. “Quero fundar a próxima SpaceX, me tornar o novo Elon Musk, algo nesse sentido. Unindo tudo com o empreendedorismo e as ciências sociais… tenho toda uma vida pela diante!”
Atualmente, David Camacho está matriculado em uma escola internacional virtual, que oferecerá a certificação necessária para o ingresso na universidade. Ele é fluente em espanhol, inglês, francês e alemão e iniciou o aprendizado de russo, português e italiano.
Ele afirma que se sente “orgulhoso” por ter um quociente de inteligência elevado e o que mais valoriza em ser uma criança com habilidades distintas é a capacidade de compreender tudo rapidamente e aprender de maneira acelerada.
“Poucas são as pessoas que vêm ao mundo dessa maneira, por isso gostaria de utilizar essa oportunidade em benefício das crianças e do bem-estar da sociedade, deixando minha contribuição“, declara ele.
Entretanto, ele pensa que nem todo mundo compreende o que significa ser um garoto prodígio.
Grande parte das pessoas acredita que devemos ter conhecimento sobre tudo, mas não temos a capacidade de prever o futuro; é necessário que alguém nos eduque. Isso não implica que tenhamos as soluções para todas as questões do mundo.
Frequentemente, eles me provocam, dizendo: “Se você é um garoto prodígio, calcule a raiz quadrada de algo, multiplique por isso…“ Um momento, se eu não sei, não poderei responder!”, ele relata, rindo.
Combatendo o bullying
Claudia Flores, sua mãe, lembra-se dos primeiros sinais que a levaram a acreditar que David possuía algo extraordinário.
“Estávamos em uma longa viagem na estrada e ele conhecia aproximadamente 40 músicas para crianças“, recorda ela.
“Inscrevemos ele na escola e ele ficou contente por duas semanas. No entanto, em seguida, começou a solicitar: ‘Quero ser promovido para as turmas mais velhas, desejo aprender mais’.”
“Isso me deixava bastante entediado“, admite ele.
Entretanto, o ponto crucial ocorreu durante a pandemia de covid-19. Sua mãe se acomodou ao seu lado enquanto ele assistia às aulas virtuais e notou que era realmente impressionante a rapidez com que ele assimilava o conteúdo, em relação aos demais crianças.
“A mãe recorda: ‘Perguntei até qual número ele conhecia e acabamos contando até os milhões‘.“.
“Assim, iniciei uma investigação sobre o que caracterizava crianças com altas capacidades, e profissionais me orientaram sobre a melhor maneira de acompanhá-las.”
A mãe de David Camacho notou que seu filho tinha uma capacidade de aprendizado muito superior à das outras crianças. — Imagem: BBC
No entanto, mesmo com todas as suas realizações, o caminho percorrido por David até este ponto não foi simples. Ele relata ter enfrentado muitos desafios na instituição de ensino que sempre desejou.
“As demais crianças não compreendiam como uma pessoa que havia iniciado na escola conseguia ter mais conhecimento do que elas, nem como realizava tantas atividades“, conta ele. “A maneira que encontraram para expressar isso foi me intimidando.”
Recentemente, ele tomou a decisão de transformar essa experiência negativa em uma oportunidade, usando-a para criar o aplicativo Macayos, que será lançado ainda este ano.
Ele descreve como “a primeira plataforma digital do México, desenvolvida com inteligência artificial, que de maneira lúdica ensina às crianças a gerir suas emoções”.
David Camacho solicita a todos aqueles que cometem bullying contra crianças, como ele, que desenvolvam empatia e promovam a inclusão.
“Não viemos de outro planeta: possuímos talentos excepcionais, mas ainda somos crianças.”
Ele realmente admite que grande parte de suas interações acontece com adultos, pois percebe que “não se identifica” com diversas crianças. No entanto, assegura que participa de atividades comuns para sua faixa etária, como brincar com blocos de construir ou visitar o parque.
“Muitas pessoas acreditam que sou uma criança mascarada de homem, mas na verdade sou uma criança que pratica atividades infantis… além de realizar algumas tarefas de adultos”, ele sintetiza.
Diagnóstico revelado
‘David da Vinci’ foi privilegiado, pois seu diagnóstico de altas habilidades ocorreu de forma relativamente rápida em sua trajetória.
Numerosas crianças são incorretamente diagnosticadas com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) devido à sua agitação ou tédio nas aulas. Além disso, é comum haver confusão com o autismo.
Segundo Flores, “a criança já compreendeu a explicação e está em busca de algo além“.
Pesquisa realizada por organizações como o Centro de Atenção ao Talento do México (Cedat) sugere que o país pode ter cerca de um milhão de crianças com habilidades excepcionais. No entanto, a maioria delas não foi reconhecida e 93% apresentaram diagnósticos inadequados.
“Estou convencido de que há várias crianças no México, assim como eu, que não contam com suporte ou direcionamento,” declara o garoto.
Sinto uma profunda tristeza ao constatar que há muitos talentos excepcionais que são forçados a buscar novas chances em outros países devido à falta de recursos de suas famílias ou pela ausência de oportunidades em sua terra natal.
No Brasil, a Mensa, uma entidade criada em 1946 no Reino Unido com o objetivo de congregar indivíduos com altas capacidades, estima que existem aproximadamente 4 milhões de brasileiros considerados “superinteligentes”, abrangendo tanto adultos quanto crianças, ou seja, aqueles que possuem um QI superior a 130. (Foto: BBC)
Por Opinião em Pauta com informações da BBC News
